nach oben

Erschienen in:

Open Access 01.04.2023 | Beitrag zur Inklusion

Inklusion aus der Sicht von Schülerinnen

Titel: Inklusion aus der Sicht von Schülerinnen
Publikationsdatum: 01.04.2023
Erschienen in: Pädiatrie & Pädologie / Ausgabe Sonderheft 1/2023
Print ISSN: 0030-9338
Elektronische ISSN: 1613-7558
DOI: https://doi.org/10.1007/s00608-023-01067-3