Inklusion aus Elternsicht – ein Abenteuer?

Die Inklusion von Kindern mit Behinderungen und/oder chronischen Erkrankungen in der Schule wird immer eindringlicherer auch von betroffenen Familien gefordert. Österreich ist säumig in der Umsetzung der UN-Konvention für Menschen mit Behinderungen, in der das Recht auf Bildung festgesetzt ist und die unser Land 2008 ratifiziert hat. Haltung, Unterstützungsleistungen und der Wille, allen Kindern einen guten Platz zu geben, bestimmen den Fortschritt in Inklusionsbemühungen. Nicht die Kinder müssen angepasst, sondern das System muss verändert werden, um Chancengleichheit zu erlangen.