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PRO CARE
Erschienen in:

01.11.2023 | PFLEGEBILDUNG

Qualifizierung für ein neues Berufsbild

Training für Simulationspersonen-Trainerinnen und Trainer

verfasst von: Renate Strohmer, Lisa Liebke, Ute Linder, Jens J. Kaden

Erschienen in: PRO CARE | Ausgabe 9/2023

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Auszug

Das Erlernen praktischer Fertigkeiten ist zentraler Bestandteil der Aus- und Weiterbildung im Gesundheitswesen. Hierzu zählt neben dem Üben der körperlichen Untersuchung auch das Trainieren kommunikativer Kompetenzen. An zahlreichen medizinischen Lehreinrichtungen werden zur Vermittlung und Übung von kommunikativen Kompetenzen und anderen ärztlichen Fertigkeiten Simulationspersonen (SP) im Rahmen von Gesprächs- und Untersuchungssimulationen eingesetzt [1]. Der SP-Einsatz in der Lehre ist weit verbreitet, da er zahlreiche Vorteile mit sich bringt, wie Praxisnähe, Plan- und Reproduzierbarkeit, Standardisierung und Patientenschutz [2]. …
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Fußnoten
1
* = Item F9.1 wurde nach Durchführung des ersten Kurses ergänzt.
 
Literatur
1.
2.
3.
4.
5.
Strohmer R, Lauber H, Fritz-Joas HM et al. (2018) Simulationspatienten-Trainer werden, aber wie? [Bericht über Entwicklungsprozess]. Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), Wien. German Medical Science GMS Publishing House, Düsseldorf
6.
Wallace P (2007) Coaching standardized patients: For use in the assessment of clinical competence. Springer series on medical education. Springer Pub, New York
7.
Pirkl A, Druener S, Strohmer R et al. (2012) Aachener Simulationspatienten-Programm: Anwendung einer Checkliste zur standardisierten Akquise von Simulationspatienten. Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), Aachen
8.
Rietford A, Strohmer R (2018) Akquise von SPs — Rekrutierung und Auswahl. In: Peters T, Thrien C (eds) Simulationspatienten: Handbuch für die Aus- und Weiterbildung in medizinischen und Gesundheitsberufen. Hogrefe, Bern, pp.23–31
9.
Thrien C (2018) Feedback — Damit aus Üben Lernen wird. In: Peters T, Thrien C (eds) Simulationspatienten: Handbuch für die Aus- und Weiterbildung in medizinischen und Gesundheitsberufen. Hogrefe, Bern, pp.63–73
10.
Murano SA, Rockenbauch K (2018) Erarbeitung von glaubhaften Simulationen mithilfe von Rollenskripten für SPs. In: Peters T, Thrien C (eds) Simulationspatienten: Handbuch für die Aus- und Weiterbildung in medizinischen und Gesundheitsberufen. Hogrefe, Bern, pp.33–46
11.
Lauber H (2018) Ausbildung von SPs für die medizinische Lehre. In: Peters T, Thrien C (eds) Simulationspatienten: Handbuch für die Aus- und Weiterbildung in medizinischen und Gesundheitsberufen. Hogrefe, Bern, pp.47–62
12.
Lauber H, Strohmer R (2018) Methodenvielfalt im Rollentraining mit Simulationspatienten. Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), Wien. German Medical Science GMS Publishing House.
13.
Hiroko Fritz A, Strohmer R, Thrien C (2018) Qualitätssicherung des Feedbacks von SP. In: Peters T, Thrien C (eds) Simulationspatienten: Handbuch für die Aus- und Weiterbildung in medizinischen und Gesundheitsberufen. Hogrefe, Bern
14.
Merse S (2018) Exemplarische Einsatzmöglichkeiten von SPs — interaktiv, praktisch und realitätsnah. In: Peters T, Thrien C (eds) Simulationspatienten: Handbuch für die Aus- und Weiterbildung in medizinischen und Gesundheitsberufen. Hogrefe, Bern, pp.169–182
15.
16.
Jank W, Meyer H (2021) Didaktische Modelle. Cornelsen, Berlin
17.
Metadaten
Titel
Qualifizierung für ein neues Berufsbild
Training für Simulationspersonen-Trainerinnen und Trainer
verfasst von
Renate Strohmer
Lisa Liebke
Ute Linder
Jens J. Kaden
Publikationsdatum
01.11.2023
Verlag
Springer Vienna
Erschienen in
PRO CARE / Ausgabe 9/2023
Print ISSN: 0949-7323
Elektronische ISSN: 1613-7574
DOI
https://doi.org/10.1007/s00735-023-1767-0

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