Effektivität integrativer psychotherapeutischer Beratung für Studierende

 

 Buy Article Permissions and Reprints

Zusammenfassung

In dieser ersten Effektivitätsstudie zur psychotherapeutischen Beratung Studierender im deutschsprachigen Raum, wurde bei 151 Klienten die Wirksamkeit eines integrativen Beratungskonzepts untersucht. Auch im Vergleich zu den bisherigen internationalen Studien in diesem Anwendungsfeld ist die Effektivität psychotherapeutischer Beratung nach dem ABCDE-Modell als hoch einzustufen. Die Prä-Post-Veränderungen auf den Symptom- und Zufriedenheitsmaßen waren signifikant und erreichten überwiegend mittlere bis hohe Effektstärken. Ein hoher Prozentsatz an Klienten verbesserte sich im Beratungsverlauf statistisch und auch klinisch signifikant. Die im Unterschied zu den bisherigen Effektivitätsstudien erfolgte Miteinbeziehung der Fremdbeurteilungssicht und die Diagnostik nach ICD-10 verdeutlichen, dass für das Beratungsangebot geeignete Klienten weiterbehandelt werden, während psychisch und in diagnostischer Hinsicht stärker beeinträchtigte Klienten weitervermittelt werden, die Beratung abbrechen oder den Post-Bogen nicht ausfüllen.

Abstract

In this first effectiveness study of psychotherapeutic counseling for students in German-speaking countries, the effectiveness of an integrative model of counseling was evaluated based on a sample of 151 clients. Effectiveness of integrative counseling according to the ABCDE-model was found to be high in comparison to other international studies in this area. Pre-post differences on measures of mental distress and satisfaction were significant and effect sizes were mostly moderate to high. A high percentage of clients improved statistically and clinically significant. Counselors’ expert rating and diagnostics according to ICD-10 that have been included in contrast to previous effectiveness studies showed that clients suitable for the counseling setting get treated in the counseling center while more severely disturbed clients in terms of psychopathology or diagnosis get referred to outpatient treatment, drop out or object to provide post-data.

• Literatur

• 1 Deutsches Studentenwerk „Mehr Druck, mehr Finanzierungsprobleme“: Studierende suchen mehr psychologische und Sozial-Beratung auf. 2009 http://www.studentenwerke.de/presse/2009/031109a.pdf (abgerufen am 14.06.2013)
  PubMed
• 2 Minami T, Davies DR, Tierney SC et al. Preliminary evidence on the effectiveness of psychological treatments delivered at a university counseling center. J Couns Psychol 2009; 56: 309-320
  CrossrefPubMedGoogle Scholar
• 3 Snell MN, Mallinckrodt B, Hill RD et al. Predicting counseling center clients’ response to counseling: A 1-year follow-up. J Couns Psychol 2001; 48: 463-473
  CrossrefPubMedGoogle Scholar
• 4 Warschburger P Hrsg Beratungspsychologie. Heidelberg: Springer Medizin Verlag; 2009
  CrossrefGoogle Scholar
• 5 Vonk ME, Thyer BA. Evaluating the effectiveness of short-term treatment at a university counseling center. J Clin Psychol 1999; 55: 1095-1107
  CrossrefPubMedGoogle Scholar
• 6 Holm-Hadulla RM, Hofmann F-H, Sperth M. Integrative Beratung. ABCDE-Modell zur psychologischen und psychotherapeutischen Beratung. Psychotherapeut 2009; 54: 326-333
  CrossrefPubMedGoogle Scholar
• 7 Schweitzer J. Systemische Therapie. In: Senf W, Broda M. Hrsg Praxis der Psychotherapie. Ein integratives Lehrbuch. Stuttgart: Thieme; 2007: 308-318
  Article in Thieme ConnectGoogle Scholar
• 8 Lazarus AA. In support of technical eclecticism. Psychol Rep 1967; 21: 415-416
  CrossrefPubMedGoogle Scholar
• 9 Feixas G, Botella L. Psychotherapy integration: Reflections and contributions from a constructivist epistemology. J Psychother Integr 2004; 14: 192-222
  PubMedGoogle Scholar
• 10 Wampold BE. Psychotherapy: The humanistic (and effective) treatment. Am Psychol 2007; 62: 857-873
  CrossrefPubMedGoogle Scholar
• 11 Gadamer H-G. Hermeneutik: Wahrheit und Methode. Ergänzungen. Register. 2., durchges. Aufl. Tübingen. Mohr Siebeck; 1993
  CrossrefGoogle Scholar
• 12 Wissenschaftlicher Beirat Psychotherapie Methodenpapier des Wissenschaftlichen Beirats Psychotherapie (Version 2.8). 2010; http://www.wbpsychotherapie.de/downloads/Methodenpapier28.pdf (abgerufen am 14.06.2013)
  PubMed
• 13 Chambless DL, Ollendick TH. Empirically supported psychological, interventions: Controversies and evidence. Annu Rev Psychol 2001; 52: 685-716
  CrossrefPubMedGoogle Scholar
• 14 Norcross JC Hrsg Psychotherapy relationships that work: therapist contributions and responsiveness to patients. New York: Oxford University Press; 2002
  Google Scholar
• 15 Wampold BE, Lichtenberg JW, Waehler CA. Principles of empirically supported interventions in counseling psychology. Couns Psychol 2002; 30: 197-217
  CrossrefPubMedGoogle Scholar
• 16 Dilling H, Mombour W, Schmidt MH. Internationale Klassifikation psychischer Störungen: ICD 10 Kapitel V (F) Klinisch-diagnostische Leitlinien. Bern: Hans Huber; 2005
  Google Scholar
• 17 Franke GH. Symptom-Checkliste von L. R. Derogatis: SCL-90-R; deutsche Version. 2., vollständig überarb. und neu normierte Aufl. Göttingen: Beltz Test; 2002
  Google Scholar
• 18 Holm-Hadulla RM, Hofmann F-H, Sperth M et al. Psychische Beschwerden und Störungen von Studierenden. Vergleich von Feldstichproben mit Klienten und Patienten einer psychotherapeutischen Beratungsstelle. Psychotherapeut 2009; 54: 346-356
  CrossrefPubMedGoogle Scholar
• 19 Schepank H. Der Beeinträchtigungs-Schwere-Score: BSS; Ein Instrument zur Bestimmung der Schwere einer psychogenen Erkrankung; Manual. Göttingen: Beltz Test; 1995
  Google Scholar
• 20 Schauenburg H, Strack M. Die Symptom Checklist-90-R (SCL-90-R) zur Darstellung von statistisch und klinisch signifikanten Psychotherapieergebnissen. Psychother Psychosom Med Psychol 1998; 48: 257-264
  PubMedGoogle Scholar
• 21 Holm-Hadulla RM, Soeder U. Psychische Beschwerden und Störungen von Studierenden. Psychother Psychosom Med Psychol 1997; 47: 419-425
  PubMedGoogle Scholar
• 22 Saß H, Wittchen H-U, Zaudig M. Diagnostisches und Statistisches Manual Psychischer Störungen DSM-IV. Göttingen: Hogrefe; 1996
  PubMedGoogle Scholar
• 23 Strauß B, Schumacher J Hrsg Klinische Interviews und Ratingskalen. Göttingen: Hogrefe; 2005
  Google Scholar
• 24 Maier-Riehle B, Zwingmann C. Effektstärkevarianten beim Eingruppen-Prä-Post-Design: Eine kritische Betrachtung. Rehabilitation 2000; 39: 189-199
  Article in Thieme ConnectPubMedGoogle Scholar
• 25 Lambert MJ, Ogles BM. Using clinical significance in psychotherapy outcome research: The need for a common procedure and validity data. Psychother Res 2009; 19: 493-501
  CrossrefPubMedGoogle Scholar
• 26 Jacobi F. Entwicklung und Beurteilung therapeutischer Interventionen. In: Wittchen H-U, Hoyer J. Hrsg Klinische Psychologie & Psychotherapie. Heidelberg: Springer; 2006: 554-580
  CrossrefGoogle Scholar
• 27 Cohen J. Statistical power analysis for the behavioral sciences. 2^nd. Aufl. Hillsdale, N.J.: Erlbaum; 1988
  Google Scholar
• 28 Anderson EM, Lambert MJ. A Survival Analysis of Clinically Significant Change in Outpatient Psychotherapy. Journal of Clinical Psychology 2001; 57: 875-888
  CrossrefPubMedGoogle Scholar
• 29 Lambert MJ, Morton JJ, Hatfield D et al. Administration and scoring manual for the OQ-45.2 (Outcome Questionnaire). Stevenson, MD: American Professional Credentialing Services; 2004
  Google Scholar
• 30 Choi K-H, Buskey W, Johnson B. Evaluation of counseling outcomes at a university counseling center: the impact of clinically significant change on problem resolution and academic functioning. J Couns Psychol 2010; 57: 297-303
  CrossrefPubMedGoogle Scholar
• 31 Hansen NB, Lambert MJ, Forman EM. The psychotherapy dose-response effect and its implications for treatment delivery services. Clin Psychol 2002; 9: 329-343
  PubMedGoogle Scholar
• 32 Jacobson NS, Truax P. Clinical significance: A statistical approach to defining meaningful change in psychotherapy research. Journal of Consulting and Clinical Psychology 1991; 59: 12-19
  CrossrefPubMedGoogle Scholar
• 33 Lambert MJ, Lunnen K, Umphress V et al. Administration and scoring manual for the Outcome Questionnaire (OQ-45.1). Salt Lake City, UT: IHC Center for Behavioral Healthcare Efficacy; 1994
  Google Scholar
• 34 Lambert MJ, Hansen NB, Umphress V et al. Administration and scoring manual for the Outcome Questionnaire (OQ-45.2). Wilmington, DE: American Professional Credentialing Services; 1996
  Google Scholar
• 35 McLeod J. Counselling – eine Einführung in Beratung. Tübingen: dgvt-Verlag; 2004
  Google Scholar
• 36 Fydrich T, Schneider W. Evidenzbasierte Psychotherapie. Psychotherapeut 2007; 52: 55-68
  CrossrefPubMedGoogle Scholar
• 37 Haug S, Puschner B, Lambert MJ et al. Veränderungsmessung in der Psychotherapie mit dem Ergebnisfragebogen (EB-45). Z Differ Diagn Psychol 2004; 25: 141-151
  PubMedGoogle Scholar
• 38 Hiller W, Bleichhardt G, Schindler A. Evaluation von Psychotherapien aus der Perspektive von Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement. Z Psychiatr Psychol Psychother 2009; 57: 7-22
  PubMedGoogle Scholar

• Supplementary Material