Risikomanagement undUnfallprävention im Alpinsport

Zusammenfassung

Risikomanagement kann nicht in erster Linie bedeuten, aus „Fehlern zu lernen“, da sie unter Umständen gar nicht bemerkt werden, sondern muss vielmehr heißen, Fehler in der Planung und in Verhaltensexperimenten vorwegzunehmen. Dies ist eine Forderung an die Ausbildung. Konkret: Ein Mensch, der beim Klettern das Sichern lernt, muss erleben und erfahren wie es ist, im Moment der Umgreifens der Sicherungshand einen unerwarteten Sturz halten zu müssen. Jedes Verhaltenskonzept (wie „kein Schlappseil“, „Bremshandprinzip“ etc.) sollte in der Ausbildung durch Verhaltensexperimente „belastet“ werden, die den schlimmstmöglichen Fall – natürlich entsprechend abgesichert – simulieren. Nur so kann erfahrungsbegründetes Wissen entstehen und eine Sicherungsroutine, die ihren Namen verdient. Wissen ohne Erfahrung bleibt abstrakt, Erfahrung ohne Wissen ahnungslos.