Zusammenfassung
An Hochschulen, und insbesondere an medizinischen Universitäten, die mit Krankenanstaltenträgern in Kooperation stehen, hat sich die Personalentwicklung (PE) mit verschiedenen Herausforderungen zu befassen. Zum einen ist die Zielgruppe, die sich aus ÄrztInnen, ForscherIn nen, Verwaltungsmitarbeiter-Innen, technischen AssistentInnen und vielen weiteren Funktionen zusammensetzt, sehr heterogen und zum anderen gehören MitarbeiterInnen einer Universität unterschiedlichen Personengruppen wie UniversitätsassistentInnen, UniversitätsprofessorInnen, ProjektmitarbeiterInnen u. v. m. an. In diesem Zusammenhang weist Pellert (2006, S. 23) auf ein Spannungsfeld zwischen Wissenschaft und Verwaltung hin, „denn hier stehen einander zwei Bereiche — der akademisch-wissenschaftliche und der verwaltend dienstleistende — relativ verständnislos gegenüber.
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Mallich, K., Gutiérrez-Lobos, K. (2011). Psychologische Aspekte der Personalentwicklung. In: Lehrner, J., Stolba, K., Traun-Vogt, G., Völkl-Kernstock, S. (eds) Klinische Psychologie im Krankenhaus. Springer, Vienna. https://doi.org/10.1007/978-3-7091-0657-0_16
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