Eltern-Kind-Therapie

Innerhofer, P.

doi:10.1007/978-3-662-09602-4_13

P. Innerhofer⁸

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Zusammenfassung

Die Eltern-Kind-Therapie ist eine Weiterentwicklung des verhaltenstherapeutisch orientierten Elterntrainings. Das Elterntraining, auf der Grundlage der Lerntheorien entwickelt, ist die konsequente Umsetzung der These von der Umweltabhängigkeit des auffälligen Verhaltens in die Praxis: Der Therapeut holt den Patienten nicht in die Klinik, sondern geht selber in das Milieu, wo die Probleme auftreten, und er beteiligt an der Therapie all die Personen, die vom Problem betroffen sind.

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Literatur

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Universität Heidelberg Psychologisches Institut, Hauptstraße 47-51, D-6900, Heidelberg, Deutschland
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Editors and Affiliations

Psychiatrische Klinik, Freien Universität, Eschenallee 3, D-1000, Berlin 19, Deutschland
Michael Linden (Dr. med.) (Dr. med.)
Institut für Psychologie, Freien Universität, Habelschwerder Allee 45, D-1000, Berlin 33, Deutschland
Martin Hautzinger (Dr. phil.) (Dr. phil.)
Lehrkanzel für Pädagogische Psychologie, Universität Graz, Hans Sachs Gasse 3/11, A-8010, Graz, Österreich
Lilian Blöschl (Univ. Prof. Dr.) (Univ. Prof. Dr.)
Psychologische Praxis, Orberstr. 18, D-1000, Berlin 33, Deutschland
Nicolas Hoffmann (Dr. phil.) (Dr. phil.)
Dept. of Psychiatry, University of Texas, Harry Hines Blvd. 5323, 75235, Dallas, Tx., USA
A. John Rush M. D. (Assoc. Prof.) (Assoc. Prof.)
Zentrum der Psychiatrie, Universität Frankfurt, Heinrich Hoffmann Str. 10, D-6000, Frankfurt/M, Deutschland
Lilo Süllwold (Prof. Dr.) (Prof. Dr.)
Abt. für Psychiatrie und Neurologie, Kindes- und Jugendalters der Freien Universität, Platanenallee 23, D-1000, Berlin 19, Deutschland
H. C. Steinhausen (Prof. Dr. Dr.) (Prof. Dr. Dr.)

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Innerhofer, P. (1981). Eltern-Kind-Therapie. In: Linden, M., et al. Psychotherapie-Manual. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-09602-4_13

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