Zusammenfassung
Der Einsatz diagnostischer Verfahren bei der Schullaufbahnberatung wird begründet durch den Wunsch nach Optimierung der Passung zwischen Lernvoraussetzungen beim Schüler und schulischen Anforderungen. Damit sollen auch frustrierende Erfahrungen durch schulische Überforderungen vermieden werden. Pädagogisch-psychologische Diagnostik ist vor allem beim Eintritt in die Schule, bei der Wahl der passenden Schulform und beim Übergang von der Schule zur Hochschule gefordert. Bei der Wahl der passenden Schulform beschränken wir uns hier auf die Frage, ob einem Schüler der Besuch einer Sonderschule anzuraten ist.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2012 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Schmidt-Atzert, L., Amelang, M. (2012). Diagnostik in der Pädagogischen Psychologie. In: Psychologische Diagnostik. Springer-Lehrbuch. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-17001-0_9
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-17001-0_9
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-642-17000-3
Online ISBN: 978-3-642-17001-0
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)