nach oben

PRO CARE

Erschienen in:

01.09.2018 | kinder- und jugendlichenpflege

Viele Aufgaben in der Schule

Großer Bedarf nach „Schoolnurses“ — auch in Österreich

verfasst von: Andrea Gundolf, M.Ed.

Erschienen in: PRO CARE | Ausgabe 6-7/2018

Einloggen, um Zugang zu erhalten

Auszug

Die Zunahme chronisch kranker Kinder im Schulsystem, Inklusion, Migration und Vulnerabilität werden besonders im Hinblick auf das Ganztagsschulsystem bzw. der Zusammenlegung von Schulstandorten auch den Bedarf an Schulgesundheitspflegerinnen und -pflegern in Kärnten/Österreich erhöhen. …

Vorheriger Artikel Ulcus cruris venosum

Nächster Artikel pflege & wissenschaft

Altgeld, T. (2011): Empowerment und Partizipation als Basis für erfolgreiche Gesundheitsförderung in sozialen Systemen. In: Dür, Wolfgang/ Felder-Puig, Rosemarie (Hrsg.): Lehrbuch. Schulische Gesundheitsförderung. 1. Aufl. Bern: Hans Huber.

Damm, L. (2017): Es ist Zeit für ein Umdenken — die Schul-Gesundheitsschwester in Österreich. ÖSTERREICHISCHE PFLEGEZEITSCHRIFT. Heft 1, 2017. Online: http://www.childadvocacy.at/wp-content/uploads/2014/10/Damm_O%CC%88PZ-1-2017_Interview.pdf letzter Zugriff am 18.05.2018.

Hopfinger, P. (2017): Gleiche Rechte für chronisch kranke Kinder. O. S. Online: http://www.gleicherechtefuerchronischkrankekinder.at/letzter Zugriff am 26.05.2018.

Kocks, A. (2008a): Schulgesundheitspflege — Die Rolle der schwedischen School Health Nurse und das Thema Gesundheit im Setting Schule. Pflege und Gesellschaft, 13. Jahrgang, Heft 3. 248–260. Online: www.dg-pflegewissenschaft.de/pdf/0803-Kocks.pdf letzter Zugriff am 20.05.2018.

Kocks, A. (2009b): Wie kommt der Apfel in die Schule? Gesundheitspflege und Gesundheitsförderung in der Schule. Die Grundschulzeitschrift: 14–21. Seelze: Friedrich.

Martin, K. (2015): Chronisch krank in der Schule. Im Schulsystem wird auf chronisch kranke Kinder noch zu wenig Rücksicht genommen. Die Volksanwaltschaft nimmt sich nun der Problematik an und unterstützt eine Bürgerinitiative. O. S. Online: https://medonline.at/2015/chronisch-krank-in-der-schule/letzter Zugriff am 05.05.2018.

Mayring, P. A. E./ Fenzl, T. (2014): Qualitative Inhaltsanalyse. In: Baur, Nina/ Blasius, Jörg (Hrsg.): Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung. Handbuch. Wiesbaden: Springer.

Möller, I. (2015): MACHBARKEITSSTUDIE ZUM INNOVATIONSKONZEPT SCHULPFLEGEKRÄFTE AN SCHULEN IN ÖFFENTLICHER HAND IM LAND BRANDENBURG. In: Arbeiterwohlfahrt Bezirksverband Potsdam e. V. (Hrsg.): 14, 20, 46–63, 92. Potsdam. Online: https://www.awo-potsdam.de/files/data/pdf/Machbarkeitsstudie-Schulpflegekraft.pdf letzter Zugriff am 09.05.2018.

Österreichische Liga für das Kind (2013): Politische Deklaration zur Kinder- und Jugendgesundheit in Österreich. Online: http://www.kinderjugendgesundheit.at/publikationen-reader/politische-deklaration-zur-kinder-und-jugendgesundheit-in-oesterreich.html letzter Zugriff am 18.05.2018.

Titel: Viele Aufgaben in der Schule
Großer Bedarf nach „Schoolnurses“ — auch in Österreich
verfasst von: Andrea Gundolf, M.Ed.
Publikationsdatum: 01.09.2018
Verlag: Springer Vienna
Erschienen in: PRO CARE / Ausgabe 6-7/2018
Print ISSN: 0949-7323
Elektronische ISSN: 1613-7574
DOI: https://doi.org/10.1007/s00735-018-0939-9

Man soll darüber reden

aktuell

Ulcus cruris venosum

PflegeKolleg

Springer Medizin Österreich

Viele Aufgaben in der Schule

Großer Bedarf nach „Schoolnurses“ — auch in Österreich

Auszug

Weitere Artikel der Ausgabe 6-7/2018

Man soll darüber reden

Ulcus cruris venosum

grußadresse der präsidentin der awa

freizeit & leben

pflegebildung

panorama

Springer Medizin Österreich

Auszug

Bitte loggen Sie sich ein, um Zugang zu diesem Inhalt zu erhalten

Man soll darüber reden

Ulcus cruris venosum

grußadresse der präsidentin der awa

freizeit & leben

pflegebildung

panorama