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Medien in der Sozialisation von Heranwachsenden am Beispiel pandemiebedingter Lockdowns

Erschienen in:

Zusammenfassung

Dieser Beitrag verdeutlicht am Beispiel der Mediennutzung Heranwachsender während der COVID-19-Lockdowns die Bedeutung von Medien in Sozialisationsprozessen. Dabei zeigt sich, dass Heranwachsende Medien bewusst nutzen oder auch nicht nutzen, abhängig davon, ob dies aus ihrer Perspektive Sinn ergibt. Medien wurden während der Lockdowns vor allem zum Lernen, aber auch zum Austausch mit Gleichaltrigen und zur Auseinandersetzung mit sich selbst genutzt.
Titel
Medien in der Sozialisation von Heranwachsenden am Beispiel pandemiebedingter Lockdowns
Verfasst von
HProf. PD Mag. Dr. Christine W. Trültzsch-Wijnen
Publikationsdatum
26.07.2023
Verlag
Springer Vienna
Schlagwörter
Sozialmedizin
Pädiatrie
Erschienen in
Pädiatrie & Pädologie / Ausgabe Sonderheft 2/2023
Print ISSN: 0030-9338
Elektronische ISSN: 1613-7558
DOI
https://doi.org/10.1007/s00608-023-01109-w
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