Alfabetización en salud pública ante la emergencia de la pandemia por Covid-19

Autores/as

  • Eduardo Lazcano-Ponce Secretaria Académica Instituto Nacional de Salud Pública
  • Celia Alpuche-Aranda Centro de Investigación Sobre Enfermedades Infecciosas

DOI:

https://doi.org/10.21149/11408

Palabras clave:

alfabetización en salud, SARS-CoV-2, Covid-19, vigilancia, México

Resumen

La alfabetización en salud es el proceso centrado en la obtención del conocimiento, la motivación y las competencias individuales para entender y acceder a información, expresar opiniones y tomar decisiones relacionadas con la promoción y el mantenimiento de la salud, lo que es aplicable en diferentes contextos, entornos y a lo largo de toda la vida. Esta perspectiva conceptual es muy necesaria ante la emergencia del virus SARS-CoV-2 que produce la enfermedad Covid-19, la cual ha producido una pandemia con efectos devastadores, no sólo desde el punto de vista de la salud, sino también, de manera muy importante, desde el económico, político y social. En este ensayo se tratan de establecer los elementos basados en la evidencia científica que orientan las políticas públicas de prevención y control, entre los que destacan: a) la inteligencia epidemiológica, la cual incluye no sólo la estrategia de vigilancia poblacional sino, ante la imposibilidad real de identificación de todos los casos positivos, la puesta en práctica de estrategias de vigilancia centinela y la vigilancia basada en eventos; b) las medidas de mitigación de la propagación de la epidemia, tales como distanciamiento social e higiene, lavado de manos, cuarentena, restricción de movimiento y utilización de cubrebocas, entre otras; c) medidas de supresión de la transmisión cuando el número de casos es muy elevado, como el endurecimiento de medidas drásticas de encierro en casa; d) fortalecimiento de la capacidad de atención médica en los sistemas de salud e incremento de la capacidad de prevención de la transmisión en los servicios de salud, incluyendo la utilidad de las pruebas diagnósticas; y e) el desarrollo de vacunas profilácticas contra Covid-19, así como la generación de agentes terapéuticos. Todas estas acciones no sólo deben implementarse rápidamente desde la perspectiva multidisciplinaria y multisectorial de la salud pública para contener, prevenir y controlar la epidemia, sino que necesitan obligatoriamente del concurso de la comunidad como responsabilidad compartida. Debido a todo esto, es necesaria la alfabetización en salud pública.

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Biografía del autor/a

Eduardo Lazcano-Ponce, Secretaria Académica Instituto Nacional de Salud Pública

Doctor en Epidemiología por el Instituto Nacional de Salud Pública de México. Maestro en Epidemiología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Visitante Científico en la International Agency for Research on Cancer en Lyon, Francia en el periodo 1999-2000. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel III, de la Academia Nacional de Medicina, de la Academia Mexicana de Ciencias y de la Academia de Ciencias de Morelos.  Es Secretario Académico del Instituto Nacional de Salud Pública

Ha ejercido la práctica de la investigación desde hace más de 25 años; es líder de la línea de investigación sobre prevención y control del cáncer cervical en el Instituto Nacional de Salud Pública (INSP). Ha sido investigador principal de más de 90 proyectos de investigación con financiamientos externos, obtenidos de agencias nacionales e internacionales, públicas y privadas; ha sido asesor del programa de prevención y control del cáncer cervical de la Secretaria de Salud en México (SSA), cuyos resultados de grandes estudios demostrativos han generado innovación de políticas de tamizaje y vacunación de Virus del Papiloma Humano (VPH), no sólo en México, sino a nivel global.  

Es incansable difusor de la evidencia científica: ha editado 18 libros y ha participado como editor invitado en 14 números monográficos de la revista Salud Pública de México. Sus artículos reúnen 348 trabajos publicados en revistas arbitradas, han derivado en alrededor de 13,425 citas bibliográficas la mayor parte de ellas en prevención y control del cáncer en la mujer.

Celia Alpuche-Aranda, Centro de Investigación Sobre Enfermedades Infecciosas

Médico Cirujano, Pediatra por la Universidad Autónoma de Yucatán. Infectóloga Pediatra, Hospital Infantil de México. M en C y Dr. En Ciencias (Microbiología), Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México. Postdoctorado, Unidad de Enfermedades Infecciosas, Hospital General de Massachusetts y Biología Celular, Escuela de Medicina de Harvard. Actualmente, Directora General Adjunta del CISEI del Instituto Nacional de Salud Pública.

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Publicado

2020-05-08

Cómo citar

1.
Lazcano-Ponce E, Alpuche-Aranda C. Alfabetización en salud pública ante la emergencia de la pandemia por Covid-19. Salud Publica Mex [Internet]. 8 de mayo de 2020 [citado 25 de abril de 2024];62(3, may-jun):331-40. Disponible en: https://www.saludpublica.mx/index.php/spm/article/view/11408

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