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Sprache · Stimme · Gehör 2013; 37(04): 181-185
DOI: 10.1055/s-0033-1358698
Schwerpunktthema
© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Problembereiche im kindlichen Zweitspracherwerb

Problematic Domains in a Child’s Second Language Acquisition
T. Ruberg
1   Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Universität Bremen
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Publication History

Publication Date:
12 November 2013 (online)

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Zusammenfassung

Der Beitrag thematisiert sprachliche Bereiche, deren Erwerb in verschiedenen Konstellationen des mehrsprachigen Erwerbs im Vergleich zum Erstspracherwerb langsam und/oder abweichend verläuft und/oder unvollständig bleibt. Der Fokus liegt hierbei auf dem Erwerb der Morphologie und Syntax in der Zweitsprache Deutsch, insbesondere auf dem Erwerb der Verbzweitstellung und Subjekt-Verb-Kongruenz, der Struktur der Nominalphrase, Kasus und Genus.

Abstract

The paper discusses language domains which are acquired late, in different pathways and/or incomplete in different types of bilingualism compared to monolingual development. The focus is on the acquisition of morphology and syntax in L2-German, especially on verb placement, subject-verb agreement, structure of noun phrases, case and grammatical gender.

Schlüsselwörter

Mehrsprachigkeit - kindlicher Zweitspracherwerb - kritische Periode - Morphosyntax - Flexion

Key words

bilingualism - child’s second language acquisition - critical period - morphosyntax - inflection
 

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