Bindungsforschung und therapeutische Beziehung

Zusammenfassung

Die von John Bowlby konzipierte Bindungstheorie postuliert ein primäres Bedürfnis nach Bindung und Nähe zu versorgenden Personen, das in der frühen Kindheit zur Ausbildung innerer Repräsentanzen/Arbeitsmodelle von Bindung und Bindungserfahrungen führt, in die sowohl Aspekte des Selbstkonzeptes als auch Konzepte über die Reaktionen relevanter Anderer integriert werden. Die entwicklungspsychologische Forschung hat in den vergangenen Jahrzehnten ein tragfähiges empirisches Fundament für die Bindungstheorie geliefert und mit dazu beigetragen, dass die Theorie auch im klinischen Kontext zunehmend reflektiert wird. Die therapeutische Beziehung kann aus bindungstheoretischer Sicht zumindest unter bestimmten Umständen als eine spezifische Form einer Bindungsbeziehung erachtet werden. Ein derartiges Modell hat in jüngster Vergangenheit zu einer Vielzahl theoretischer Überlegungen über die Qualität der therapeutischen Beziehung aus bindungstheoretischer Sicht geführt. Neben theoretischen Beiträgen zur Thematik gibt es mittlerweile auch eine immer größer werdende Zahl empirischer Untersuchungen, die sich mit der Relevanz bindungstheoretischer Konstrukte für den Therapieerfolg, den therapeutischen Prozess und die therapeutische Allianz beschäftigen. Eine Zusammenfassung dieser Studien zeigt, dass es für Psychotherapeuten lohnend sein kann, sich mit den Konzepten der Theorie näher zu beschäftigen, beispielsweise um Brüche und Schwierigkeiten in der therapeutischen Beziehung besser zu verstehen und ggf. verhindern zu können.

Abstract

Attachment theory, conceptualized by John Bowlby, postulates the primary need for comfort and closeness related to a nurturing person, contributing to the formation of internal representations/working models of attachment and attachment experiences during early childhood. Aspects of the self concept as well as concepts about the responses of relevant others are integrated within these representations. During the recent years, developmental research has provided a strong empirical basis of the theory and contributed to the fact that the theory has become increasingly important within the clinical context. The therapeutic alliance can – at least under specific conditions – be understood as a specific form of an attachment relationship. Such a model of the therapeutic alliance has initiated a variety of theoretical reflections about the quality of the therapeutic relationship from an attachment perspective. In addition, there is an increasing number of empirical studies focussing on the relevance of attachment constructs for treatment outcome, the therapeutic process and the therapeutic alliance. A summary of these studies reveals that it can be fruitful for psychotherapists to have a closer look at Bowlby’s theory as an aid to understand and avoid ruptures and problems within the therapeutic alliance.