Der Autor konzeptualisierte sieben Trends für eine Modernisierung unseres veralteten Schulsystems: Digitalisierung, eine Änderung der Lehrerrolle, Vernetzung und Mitarbeit an der Organisation der Zukunft, Veränderung des Lehr- und Lernraums, Entwicklung einer „gesunden Schule“, Demokratisierung und Förderung kritischen Bewusstseins, Rückbesinnung auf die grundlegenden Ziele von Bildung. Diese Trends haben sich in der Coronapandemie bestätigt.